２年生の世界昔話(せかいむかしばなし)



ゾウのめかた
中国(ちゅうごく)の昔話(むかしばなし)　→　中国のせつめい

おりがみをつくろう ( おりがみくらぶ より) ぞうのかお　　　ぞう

　むかしむかし、中国(ちゅうごく)のみやこへ、とおい南(みなみ)の国(くに)から一ぴきのゾウがおくられてきました。
「ほほう。なんと大きな、けものなんだろう」
　ゾウをはじめて見る人びとが、めずらしそうにあつまってきました。
「こんなけものは、これまで見たこともない。いったいめかた(→おもさ)は、どれくらいあるだろう？」
「では、はかってみようじゃないか」
「でも、こんな大きなものを、はかるはかりはないだろう」
「そうだなあ。どうすれば、はかることができるだろう。なにか、いいくふうはないかなあ？」
　人びとがワイワイとそうだんしていると、一人がこういいました。
「まず、力もちの人をおおぜいあつめることだ。そしてゾウのからだになわをかけ、ながいぼうにとおしてかつぎあげてみたらどうだろう」
　しかし、すぐに、はんたいする人がでました。
「そりゃあ、だめだよ。それじゃゾウをもちあげるだけで、めかたははかれないじゃないか」
「そうだそうだ、やっぱり大きなはかりをつくらなければ、はかることはできないよ」
「でも、そんな大きなはかりをつくるのは、むりだろう」
「そうだな。やっぱりむりか」
　人びとは、とうとうあきらめようとしました。
　そのときです。
　うしろのほうで、
「はかることは、できるけどなあ」
と、いう声(こえ)がきこえました。
　人びとがいっせいにふりかえると、そこに一人の男の子が、ニコニコわらいながらたっていました。
「なんだ子どもか。あっちにいきなさい。子どもにはわからないことだよ」
　みんなはガッカリしましたが、子どもはじしんたっぷりでいいはります。
「でも、ちゃんとはかることはできるよ！」
「やれやれ。では、どうすればはかれるというのだね？」
「ほら、あれを見てごらん」
　子どもは、むこうの大きな池(いけ)をゆびさしました。
　池(いけ)には、大きな船(ふね)がうかんでいます。
「あの船(ふね)に、ゾウをのせるんだよ」
「それで、のせてどうするんだ？」
「ぼくのいうとおりに、やってみればわかるよ」
　あまりにも、じしんたっぷりに子どもがいうので、みんなはしかたなく、ゾウをその船(ふね)にのせてみました。
　さて、ここでこのお話(はなし)を読(よ)んでいるみなさんも、考(かんが)えてみてください。
　どうすれば、ゾウの重(おも)さをはかることができるのでしょうか？
　・・・・・・では、お話(はなし)の続(つづ)きです。
　ゾウが船(ふね)にのると、ゾウのおもさで船(ふね)がググッとしずみました。
　子どもはそのしずんだところに、すみでしるしをつけます。
「さあ、これでよし。こんどはゾウをおろして、かわりに石をのせておくれ」
　みんなはたくさんの石を、船(ふね)にのせていきました。
　すると船 ふね)はすこしずつしずんでいって、とうとう、さっきゾウをのせたときにつけたしるしのところまできました。
「はい、そこでやめてください！」
　子どもは、こんどはその石を船(ふね)からおろして、すこしずつはかりではかるようにたのみました。
　石をすこしずつなら、どんなはかりでもはかることができます。
　みんなは、ひとかかえずつ石のめかたをはかりながら、それをちょうめんに、かきつけていきました。
「さあ、みんなはかりおわったら、ぜんぶの石のめかたをたしてごらんなさい。それが、あのゾウのめかたです」
　みんなは、おどろきの声(こえ)をあげました。
「そうか、なるほど。子どもだとバカにしていたが、これはすっかりやられてしまったわい」
「まったくだ。ほんとうに、たいした子どもだ」
　みんなはその子どものちえにかんしんして、この子どもをほめたたえました。

おしまい